Junior Emprende: Cuentacuentos sobre las emociones en Infantil

Antes de las vacaciones de Navidad, varios de los alumnos de 6º curso de Primaria organizaron un Cuentacuentos en Infantil que se desarrolló en dos sesiones diferentes. Para ello se seleccionaron tres obras diferentes (una para cada nivel) relacionadas con diferentes emociones. 

3 AÑOS

La obra que se trabajó fue "Una noche muy oscura" y la emoción de la que hablaba era el miedo, muy usual en niños de esta edad.

Durante las dos sesiones, los alumnos idearon y prepararon tres actividades diferentes:

1º Prelectura: se realizó una pequeña asamblea con los niños de infantil para que cada uno expresara a qué tiene miedo y, a través de diferentes imágenes relativas a cosas que pueden dar miedo, se fue hablando de esta emoción

2º Lectura de la obra.

3º Tras la lectura: se pidió a los pequeños que, entre todos, crearan la mascota para no tener miedo. Para ello se les repartió diferentes piezas (ojos, bocas, narices, orejas...) para que cada uno eligiera las que más les gustaba e hicieran su propia mascota para acudir en momentos en los que algo les dé miedo.

4 AÑOS

La obra trabajada fue "El día en que Qanik rompió el hielo", la cual trataba el tema de las rabietas y la importancia de tener autocontrol sobre las propias emociones.

Durante las dos sesiones, los alumnos idearon y prepararon tres actividades diferentes:

1º Prelectura: se realizó una pequeña asamblea relacionada con términos que aparecerían posteriormente en el cuento para familiarizarse con los mismos (esquimal, iglú, animales del Polo Norte...)

2º Lectura de la obra.

3º Tras la lectura: Tras la lectura, los alumnos se prepararon diferentes preguntas sobre la misma para reflexionar sobre las rabietas con los niños y, así, cada uno pudo contar sus propias experiencias.

5 AÑOS

La obra trabajada fue "Niebla en el bosque de los renos", la cual hablaba sobre la importancia de compartir nuestros sentimientos con los demás. 

Durante las dos sesiones, los alumnos idearon y prepararon tres actividades diferentes:

1º Prelectura: se realizó una pequeña asamblea relacionada con términos que aparecerían posteriormente en el cuento para familiarizarse con los mismos, especialmente relacionados con su entorno (dónde viven, cómo es su casa...)

2º Lectura de la obra.

3º Tras la lectura: Tras la lectura los alumnos se prepararon diferentes preguntas sobre la misma para comprobar que los niños habían entendido la historia.

Para terminar, los alumnos de 6º sentaron a los niños en círculo. La actividad consistía en ir diciendo cualidades positivas de cada uno de los niños, lo que más les gustaba de su compañero. Normalmente no estamos acostumbrados a que nos digan todo lo bueno que tenemos por dentro, así que esta fue una buena oportunidad para empezar a hacerlo.

Todos los grupos disfrutaron de las narraciones y las actividades y, por su parte, los alumnos de 6º mostraron grandes habilidades a la hora de tratar con los más pequeños y una gran organización a la hora de planificar y realizar las actividades. 

CUADERNO DE CAMPO 5º E.P "ÉRASE UNA VEZ..." "...COLORÍN, COLORADO"

¿Cómo hemos llegado a nuestra idea de proyecto?

"Un día la maestra nos preguntó que si queríamos participar en el Programa de Junior Emprende. Nos preguntó qué podríamos hacer para participar... Tuvimos muchas ideas, como por ejemplo, hacer manualidades y venderlas, hacer talleres de marionetas, representar un teatro, realizar bailes regionales de otros países e investigar esos países, hacer una guía turística de Jerez, una cooperativa de flores, y hasta un taller de dulces caseros.
Después de mucho hablar, teníamos claro que queríamos que estuviera relacionado con nuestro pueblo y que queríamos leer.
Entonces se nos ocurrió la idea de leer cuentos tradicionales y con los mismos personajes que aparecen en ellos, inventar nuevas historias sucedidas aquí en Jerez. Por ejemplo, que Blancanieves construía un palacio en nuestros pueblo y que vivía mil aventuras en él".

JUNIOR EMPRENDE CEIP EL RODEO 18/19

Durante este curso los alumnos de quinto y sexto de educación primaria estamos participando en el Proyecto Junior Emprende, un programa de cultura emprendedora de la Junta de Extremadura. 

En este programa se trabajan  una serie de valores y capacidades que pueden enseñarse y aprenderse dentro del entorno educativo como la creatividad, la innovación, el liderazgo, la autonomía personal, la cooperación y el trabajo en equipo o la responsabilidad social. 

Con esta idea queremos seguir implicando a nuestro alumnado en un  aprendizaje activo,  participativo y experiencial. El alumnado se convierte en protagonista de su propio aprendizaje, ya que analizan, toman decisiones,se organizan,gestionan los trabajos en equipo y comunican sus ideas. 

Nuestro proyecto Junior durante este curso  está enfocado al proyecto de biblioteca de centro, se abordan la gestión y dinamización de la misma.

Una parte del  alumnado de quinto y sexto de primaria se encargarán de ayudar en la biblioteca con los préstamos para el resto de alumnos y alumnas, además de ayudar en la catalogación de los libros.

Por otro lado y dentro de la dinamización, el alumnado de sexto llevará a cabo la realización de un teatro musical.

Y Por su parte, el alumnado de quinto de primaria realizará durante este curso una adaptación de los cuentos populares a su entrono  más cercano.

DESTINATARIOS: participan  83 alumnos,  de los cuales 42 pertenecen a 5º de Educación Primaria y 41 a 6º curso de la misma etapa.

DURACIÓN: La duración del proyecto abarca todo el curso escolar.

PROYECTOS: 

5º A: "Érase una vez"

5º B: "Colorín Colorado"

6º A: "Junior Biblioteca"

6º B: "Junior Teatro" 

OBJETIVOS DEL PROYECTO JUNIOR EMPRENDE 18/19:

Descubrir y fomentar las habilidades emprendedoras de manera transversal  (Creatividad, Autonomía, Trabajo en Equipo).

 Incentivar una metodología basada en aprendizaje por proyectos acompañando al profesorado, dentro y fuera del aula.

 Favorecer el interés del alumnado por su entorno y su capacidad de intervención en él.

Trabajar teniendo como base el Aprendizaje Significativo, para favorecer la generalización de lo aprendido.

 Difundir una perspectiva amplia e inclusiva del emprendimiento.

Sensibilizar y acercar metodologías activas al aula para el trabajo de la competencia emprendedora.

 Propiciar un acercamiento entre el alumnado, profesorado y centros educativos con su entorno emprendedor.

!Os iremos informando de nuestro trabajo y avances en próximas publicaciones¡

Novedades en la biblioteca

                        
Empezamos el mes con nuevas colecciones en nuestra biblioteca.
Para la etapa de infantil y sus pequelectores hemos adquirido las siguientes colecciones:












- El jardín de las emociones que narra el día a día de un pequeño esquimal llamado Qanik y la ayuda de sus amigos la Foca, la Morsa y el Oso Polar para gestionar sus sentimientos.

- El jardín de los cuentos con adaptaciones de leyendas de distintas culturas, fábulas y cuentos emocionantes con el fin de transmitir valores y situaciones de la vida.
- La colección Caballo ¡Arre, caballito! para los que no son capaces aún de leer.
- La colección Caballo Trote para los que ya conocen algunas letras.
- La colección Caballo Galope para los que se acaban de iniciar en la lectura.

Para la etapa de primaria se puede encontrar:

-Poemas para todo el año, de nuestra querida Carmen Gil.
-La colección completa de Agus y los monstruos, que narra las aventuras de Agus y los distintos personajes que intervienen en la colección.

¡Nos encanta leer y disfrutar! Si piensas así... ¡un sitio en la biblioteca encontrarás!

10 minutos al día...¡ Lo dedico a ortografía!

El pasado 23 de octubre recibimos la visita en nuestro centro de D. Pedro Álamo, creador del programa de Ortografía Cantada. El profesorado de nuestro centro que imparte la asignatura de Lengua Castellana, además de otros maestros de infantil y especilistas que estaban interesados también en asistir a esta sesión de formación se reunió en la biblioteca con el fin de profundizar más en el programa para ponerlo en práctica en el aula de todos los niveles de primaria.

Gracias al entusiasmo de Pedro, pudimos pasar una jornada amena y productiva, dándole a la ortografía la importancia que merece, dentro de las programaciones.

Desde la biblioteca se hará un seguimiento del rendimiento de los alumnos/as y se implicará para optimizar este programa y motivar al alumnado. En horario de recreo, podrán acceder a la biblioteca para hacer algún ejercicio de ortografía cantada. #ortografiacantada


Nuestro lema es: 

"10 minutos al día... ¡Lo dedico a ortografía!"

Día de la Biblioteca 2018

Cada 24 de octubre se conmemora del Día de la Biblioteca. 

Este día, en nuestro país,  está dedicado especialmente al publico infantil y juvenil. La Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil propuso este día, con el fin de recordar la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, que fue incendiada durante el conflicto balcánico de 1992. 

Esta iniciativa nació para dar la importancia que se merece al papel que juega la biblioteca como lugar de encuentro de los lectores de todas las edades con la cultura y también como instrumento de mejora de la formación y la convivencia humana.

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA BIBLIOTECA EN NUESTRO CENTRO.

TALLER DE RELATOS CORTOS DE TERROR

Proyecto realizado con los cursos de 3º a 6º de Primaria, en conmemoración con el Día de la Biblioteca, basado en escribir cuentos cortos de terror para la celebración de Halloween. Los alumnos elaboran primero sus relatos de miedo y, posteriormente, se habilitará la biblioteca para contar sus historias; en un ambiente terrorífico, dando cabido a la dramatización también.

¡Abrimos la biblioteca al nuevo curso escolar!

Os informamos que el lunes 15 de octubre la biblioteca abrirá sus puertas a los alumnos/as que quieran visitarla para comenzar con el préstamo de libros.

Muy pronto facilitaremos el horario de préstamos por niveles y daremos toda la información relacionada con las nuevas adquisiciones, normas de de uso, ayudantes de biblioteca,... Este año tenemos nuevos proyectos y programas muy interesantes. ¡Estamos listos! ¿Y vosotros?